Hierbei handelt es sich um eine Lernleistungsstörung des Schriftspracherwerbs. Es gibt dafür verschiedene Begriffe wie Lese-Rechtschreibstörung, Lese-Rechtschreibschwierigkeiten, überdauernde Legasthenie oder vorübergehende Lese-Rechtschreibschwäche. All diese Bezeichnungen berücksichtigen Ursachen, Ausprägung und Formder Problematik unterschiedlich. Vereinfacht können sie mit dem beschreibenden Begriff Lese-Rechtschreibschwäche, kurz LRS, zusammengefasst werden. Wichtig für die Praxis ist , dass es sich um spezifische Beeinträchtigungen beim Erlernen von Lesen und/oder Schreiben handelt. Vermehrtes Üben bringt langfristig keine Verbesserung. Diesen speziellen Problemen sollte mit einer ausführlichen Diagnostik nachgegangen werden und sie bedürfen einer ganz gezielten Förderung. Die Annahme „Das wächst sich schon raus.“ ist in diesen Fällen leider ein Irrglaube.